与青春有关的日子

进入阅读场景，如生成书摘、提炼中心思想等。您如何看待人工智能辅助阅读与自主深度阅读的边界？如何在教学中合理利用技术而不产生依赖？谷静：这是一个具有时代性的议题。人工智能已成为阅读与教学的重要辅助工具，但工具只能服务于人，不能替代人的核心立场。人工智能适用于特定场景，如资料查询、难点解析，或者只需要了解核心观点的长文。它不能替代文本细读、独立思考与个人感悟。沉浸式阅读体验给人带来的精神愉悦和收获，是